Para hacer cálculos mentales, es preciso tener algunos cálculos en la memoria, o al menos que podamos resolver sin pensar demasiado. Después, aprender a remangarse, usar esas herramientas para resolver cálculos más complejos.

En primer ciclo, dentro del campo aditivo, es fundamental que las niñeces no tengan que contar con los dedos o hacer mucha vuelta en todos los casos. Tener un repertorio de cálculos memorizados (y algunos fáciles también) colabora en el proceso de continuar profundizando en otras estrategias. Ahora, si cada vez que tienen que resolver un cálculo más complejo tienen que empezar de cero porque no saben los más fáciles o no tienen nada seguro donde apoyarse, estamos al horno.

Entonces: fortalezcamos los cálculos que están en el repertorio.

Vamos con:

• Juegos individuales (Sumados dan 10, 100 y 100; y Sumas y resultados, donde trabajamos sumas de números iguales -unos, dieces, cienes-).
• Juegos colectivos (Bingo de sumas -con sumas de dígitos-; Vista rápida -sumas de unos y dieces-, y Cálculos que ayudan -un juego que exige usar un cálculo para resolver otros)

Este material incluye:

• Todos los juegos listos para imprimir y usar.
• Video con orientaciones para que la impresión te quede perfecta.
• Video de 25 minutos con orientaciones didácticas sobre los descargables: cómo se juega cada uno -aunque las reglas van escritas en los materiales-, a qué apunta cada juego y cómo llevarlo a cabo.
• Si estás en el exterior, escribime. El valor es 9 USD.

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